Przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 4 w Krakowie rozpoczęły się przygotowania do budowy ogrodu deszczowego. Teren przy ul. Urzędniczej został już wytyczony, a kolejnym etapem będą pierwsze prace ziemne. Inwestycja ma zmienić otoczenie placówki w bardziej zieloną, uporządkowaną i przyjazną przestrzeń, z której będą mogli korzystać zarówno uczniowie, jak i mieszkańcy okolicy.
Ogród deszczowy zostanie zaprojektowany w taki sposób, aby przejmować wodę opadową spływającą z dachu budynku szkoły. Zamiast trafiać bezpośrednio do kanalizacji, deszczówka będzie zasilała roślinność posadzoną na terenie ogrodu.
Takie rozwiązanie pozwala lepiej wykorzystywać wodę opadową, ogranicza obciążenie miejskiej kanalizacji podczas intensywnych opadów, a jednocześnie poprawia warunki dla roślin i lokalnego mikroklimatu.
Zielona przestrzeń z funkcją edukacyjną
Nowy ogród ma pełnić nie tylko funkcję ekologiczną i estetyczną. Będzie również miejscem, w którym uczniowie w praktyce zobaczą, jak można zatrzymywać i wykorzystywać wodę deszczową oraz jak roślinność pomaga ograniczać skutki gwałtownych opadów i miejskich upałów.
Przestrzeń wokół szkoły zostanie uporządkowana i wzbogacona o odpowiednio dobrane nasadzenia. Po zakończeniu prac ma stać się naturalnym elementem szkolnego otoczenia, a zarazem miejscem odpoczynku i edukacji przyrodniczej.
Ogród dostępny także dla mieszkańców
Projekt nie jest przeznaczony wyłącznie dla społeczności szkolnej. Z nowej przestrzeni będą mogli korzystać również mieszkańcy okolicy.
W cieniu rosnącej na terenie mirabelki stanie ławka, a ogród ma pozostać miejscem otwartym i przyjaznym dla osób, które będą chciały odpocząć wśród zieleni. Dzięki temu inwestycja ma połączyć funkcje retencyjne, edukacyjne i rekreacyjne.
Projekt wybrali mieszkańcy Krakowa
Ogród deszczowy przy ul. Urzędniczej powstaje dzięki środkom z Budżetu Obywatelskiego Miasta Krakowa. O realizacji projektu zdecydowali mieszkańcy, którzy oddali na niego swoje głosy.
Inwestycja jest przykładem niewielkiego w skali miasta przedsięwzięcia, które może realnie poprawić jakość najbliższego otoczenia. Z jednej strony pozwoli lepiej gospodarować wodą opadową, a z drugiej stworzy bardziej atrakcyjne i funkcjonalne miejsce dla uczniów oraz lokalnej społeczności.
Zgodnie z planem najważniejsze prace mają zostać wykonane podczas wakacji, tak aby po ich zakończeniu uczniowie wrócili do odmienionej, bardziej zielonej przestrzeni.
Grzegorz Górski
